日照師范學校
2022年上半年教學活動總結
本學年教務處按照學校年度工作計劃，繼續以質量提升為主要任務，科學創新、扎實推進，進一步增強服務意識，出色地完成了學期初制定的各項任務。下附2022年上半年教學活動內容。
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周次 |
時間 |
主要活動內容 |
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1 |
2.21--2.27 |
制定各專業部教學工作計劃、教研計劃、個人教學計劃、課外活動計劃，審核后報教務處；分析補考數據，布置補考工作；代課教師教育教學培訓；有目標的進行推門聽課開始；市教學能力大賽選拔推薦 |
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2 |
2.28--3.6 |
教學督導室組織審核各部教學工作計劃、教研計劃、個人教學計劃；各部籌備學生補考；聯系安排保育專業學生見習（20級17班、21級6-10班） |
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3 |
3.7--3.13 |
課外活動、興趣小組、特色藝術隊正式開始；各部組織學生補考；各部推選青年教師示范課（1-2人）；邀請教學能力大賽專家及獲獎教師報告會 |
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4 |
3.14--3.20 |
保育專業學生見習(中專班) |
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5 |
3.21--3.27 |
保育專業學生見習（中專班）；骨干教師課堂教學開放周 |
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6 |
3.28--4.3 |
保育專業學生見習（中專班）；學校“雙高 ”（高水平專業、高水平學校）項目建設推進 |
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7 |
4.4--4.10 |
保育專業學生見習（中專班）；籌備慶“五一”學生教學基本功、美術作品展；青年教師示范課（一） |
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8 |
4.11--4.17 |
慶“五一”學生教學基本功、美術作品展;硬筆書法比賽 |
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9 |
4.18--4.24 |
春季運動會 |
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10 |
4.25--5.1 |
期中教學質量檢查匯總與反饋；期中考試 |
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11 |
5.2--5.8 |
19級“3+4”春季高考；春季高考監考 |
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12 |
5.9--5.15 |
選拔技能大賽選手(保育專業、平面設計專業） |
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13 |
5.16--5.22 |
青年教師示范課（二）；學術報告 |
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14 |
5.23--5.29 |
19級“3+2”技能匯報、轉段考試；畢業生補考(19級15、16班） |
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15 |
5.30--6.5 |
籌備課外活動、興趣小組、特色藝術隊成果展示與考核 |
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16 |
6.6--6.12 |
高考、中考監考 |
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17 |
6.13--6.19 |
課外活動、興趣小組、特色藝術隊成果展示與考核 |
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18 |
6.20--6.26 |
各項技能考核；期末教學質量檢查匯總與反饋 |
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19 |
6.27--7.3 |
期末考試；收交期末相關材料；安排假期工作 |
現將活動開展情況總結如下。
一、教學常規
一是堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學。組織了推門聽課20余次，每節課參與聽課人數達40人。組織期中期末教學質量檢查2次。教師教案和作業情況3次，教學計劃檢查1次。學校各級領導和教學督導聽課5次。
二是承接外來考試6次，校內考試涉及補考、畢業考試、畢業總補考、期中、期末考試5次。
三是定期維護管理省培平臺、國培平臺、省實習平臺、普法平臺、省體側平臺、省藝術檢測平臺、全國文明風采平臺、齊魯工匠后備人才平臺、體測補考平臺、中職系統平臺、1+X證書平臺、省教材征訂平臺等。
四是兩周一次新聞稿，定期回復校長信箱，及時有效地反映工作成果。
五是做好全校師生服務工作，調停課合理安排，及時納入績效考核和管理。
二、專業建設
一是積極推進課程改革，加強人才培養質量。統籌安排學校師資，組織各專業修訂完善了人才培養方案。
二是充分發揮教研組的教科研優勢，每兩周一次教研活動。統籌安排，精心組織各教研組開展專業發展研究。思政教研組結合國家文件要求，率先垂范，對課程思政建設進行了深入地研究和探索；語文教研組以弘揚中華優秀傳統文化為核心，承辦了中華詩朗誦活動；心教組開展了心理健康月活動，為全校師生心理健康教育保駕護航；美術組突出師范特色，展示學生才華，承辦了手工作品展和畢業生作品展；英語組開展了新教材實施研討會；理化生教研組對實驗課教學方法的改革進行了深入探索；數學教研組在滲透培養學生求實態度和教學模式創新方面開展了大膽地實踐。體育教研組在承辦春季運動會、體質監測、省運會等活動中發揮了積極地作用。音樂教研組用藝術打開思政教育新方式，將建黨百年、轉段匯報巧妙融入藝術展演。
三是申報了技能大賽高水平協作組模特表演賽項，為沖擊高水平學校申報打下基礎。組織開展了校內學生書法基本功展示、經典誦讀比賽、心理知識競賽、微課評選、演講比賽、校園廣播比賽、征文比賽等。
四是加強學生體衛藝教育和心理健康教育。定期開展音樂、美術、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，各類匯演、運動會等落實訓練制度，講求訓練實效。統籌全校心理教師師資，將心理健康教育工作納入了常規管理體系。
三、教師培養
一是加強骨干教師和青年教師培養。引導教師崗位練兵，組織骨干教師開放周活動，每天安排聽課2節以上；教師每學期聽課個人15次以上。召開學術講座和心理健康講座3次，安排骨干教師示范課2次，教學能力大賽經驗交流1次。
二是加強“雙師型”教師隊伍的建設。把1+X證書制度和相關標準等納入教師培訓的必修模塊，創造條件安排教師參加省級和市級培訓，鼓勵教師進行學歷和技能提升。
四、教科研工作
一是鼓勵教師積極撰寫論文，本學年教師多篇論文發表，6項省市級課題研究順利開題，2項市課題結題。
二是申報市級在線精品資源課4門，立項一項省級教學成果。
現在位置：
